Postulat
" Les TIC facilitent le partage du savoir
" Les plates-formes communautaires assurent le partage du savoir
" La langue française est porteuse d'innovation sur les plates-formes communautaires

Les TIC facilitent le partage du savoir
" Le partage du savoir est l'une des plus grandes valeurs ajoutées qu'offrent les TIC dans le domaine de la formation.
" Pour que la langue française soit porteuse d'innovation, il faut promouvoir son utilisation sur les plates-formes communautaires utilisées pour la formation.

Dimensions de l'apprentissage
Convention cadre - Tombouctou - Bulle
" Le Lycée Mahamane Alassane HAIDARA de Tombouctou (Mali) et le Collège du Sud à Bulle (Suisse), adhérant aux objectifs exprimés dans la Charte de la Francophonie du 22 novembre 2005, souhaitent favoriser la connaissance mutuelle de leurs cultures, de leurs civilisations et de leurs systèmes éducatifs en développant des projets pédagogiques communs.
" L'usage du français, comme langue de culture et de communication, s'inscrit dans la promotion des objectifs visés par la Francophonie.
" Cette collaboration est rendue opérationnelle notamment par l'utilisation de la plate-forme collaborative educanet2.

Défis à relever
" Promotion des échanges en langue française entre étudiants et étudiantes, enseignants et enseignantes des pays francophones, voire d'autres pays.
" Mise à disposition de contenus pédagogiques accessibles en un clic.
" Mesures d'encouragement favorisant le partage du savoir.

Contenus pédagogiques de qualité
Les difficultés que rencontre l'intégration des technologies en éducation sont dues à la lourdeur de l'appareil éducatif. Quand les équipements sont à disposition, la mise en place de mesures d'accompagnement au changement ne suit pas. Il faut donc miser sur une stratégie de contenus pédagogiques de qualité et d'implication intelligente des acteurs éducatifs dans la démarche.
Sommet de la Francophonie de Bucarest
Aujourd'hui, il y a déjà une grande richesse et une grande variété de contenus et de ressources pédagogiques mis à disposition des enseignantes et des enseignants via Internet. Parallèlement à cette richesse, on constate également une grande dispersion qui rend l'accès difficile à ces ressources.

Proposition pour le Sommet
Afin d'offrir un accès aisé aux ressources pédagogiques, un ensemble de mécanismes et d'outils sont mis en place par les pays de la Francophonie de manière coordonnée, pragmatique et fonctionnelle. http://www.arenotech.org