El
impacto de las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación
en la transición de la Argentina hacia la Sociedad del Conocimiento
Mg. Lic.
Susana Darin
Los
progresivos y permanentes cambios generados por la llamada revolución tecnológica
y cuyos ejes fundamentales fueron la innovación en todos los campos de la
ciencia y en particular en las tecnologías de la información y de la comunicaciones,
TICs, no sólo han determinado cambios multidimensionales, sino que han dado
origen a un nuevo paradigma productivo en la Argentina, “la economía del
conocimiento”, basada en un nuevo modelo cultural la denominada “cibercultura” y/o “tecnocultura”
En
la década de los setenta se comienza a hablar, en los foros internacionales
de la “sociedad de la información”, definida como el conjunto de relaciones
sociales de cualquier tipo que se establecen usando como medio y soporte las
tecnologías de la información y las comunicaciones, especialmente las telemáticas.
En este modelo de sociedad, la información es el factor clave, transformándose
en un bien de consumo, un elemento accesible, que da poder, indispensable
para ser competitivo en un mundo globalizado.
En
los últimos años, surge el término Sociedad
del Conocimiento, el cual es usado como sinónimo de la Sociedad de la Información,
pero no son exactamente lo mismo.
La
Sociedad del Conocimiento es un concepto amplio que hace referencia a la importancia
creciente que la ciencia y tecnología tienen para la creación de riqueza y
el desarrollo económico. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
posibilitan establecer relaciones y desarrollar actividades. Contribuyen al
crecimiento, la transferencia y a la multiplicación de la capacidad de almacenamiento
de los conocimientos. Si bien el conocimiento ha adquirido particular relevancia,
no es un concepto nuevo, estuvo presente en el discurso tradicional de los
grandes filósofos desde Sóctares hasta los contemporáneos. Hoy la reflexión
sobre el conocimiento, su valor estratégico y su aplicación es abordada por
teóricos de diferentes disciplinas y campos de la
actividad humana. Un ejemplo de ello, son los cambios estratégicos que
se aplican a una organización en el ámbito de la educación, la salud, la administración
pública, el sector privado, entre otros; abordados desde tres frentes: la
gestión de la información, la gestión de los recursos humanos y su capital
intelctual y la medición de bienes intangibles.
El
trabajo de investigación que llevará a cabo el Grupo, tiene por objetivo:
1)
Describir y comprender el impacto generado por el nuevo paradigma
de la economía del saber y la cibercultura en la sociedad argentina
2)
Analizar que políticas y acciones están implementando el Sector
Público y Privado de la Argentina en relación al uso e integración de las
NTIC’s para mejorar la gestión y la administración.
3)
Conocer cuáles son las acciones conjuntas adoptadas por América
Latina en material de gestión del conocimiento y las NTIC’s
El
trabajo estará centrado en seis ejes temáticos:
Economía del saber
La actividad económica del siglo XXI se caracteriza por un profundo proceso
de transformación. La economía
del conocimiento está basada en una interrelación de educación, conocimiento, ciencia y tecnología, siendo los principales motores de
las economías. Hoy el crecimiento económico es impulsado por la acumulación
de conocimiento.
Actualmente el capital humano juega un papel importante
en el crecimiento del PIB en
los países de primer mundo. El capital humano es transmisor
y generador de conocimiento y detrás de cada persona hay educación, capacitación,
habilidades de investigación y habilidades de auto-aprendizaje, experiencia
y otras características.
La economía del conocimiento difiere en algunos aspectos
de la economía tradicional:
-
El conocimiento es la forma básica del capital.
-
La información y el conocimiento pueden ser compartidos y se transfieren
a quien los demande.
-
El valor de las empresas está basado en sus activos intangibles, en la capacidad
de auto-aprendizaje de sus
empleados, en la capacidad de transmitir, transformer y generar nuevos conocimientos.
Cibercultura: Conjunto de valores, conocimientos, costumbres, creencias y experiencias
generadas por la comunidad virtual a lo largo de la historia de la red, desde
el inicio del uso de Internet hasta el presente. La década de los noventa
se caracterizo por el pleno desarrollo de las redes digitales, los programas
de computación y la aparición de nuevos y más sofisticados medios, marcando
el inicio de una nueva cultura, con nuevos valores, nuevos requerimientos
de capacidad y destrezas, nuevas instituciones, inéditas carreras y profesiones,
como así también a un nuevo sistema educacional.
Gobierno
electrónico: el e-government, es un concepto que integra el uso intensivo de las tecnologías
de la información y la comunicación, como facilitadores de la gestión y administración
del Estado. Algunos de los objetivos son:
-
Aumentar
niveles de eficiencia en la gestión pública, una gestión innovadora
-
Disminución
significativa de costos de transacción y coordinación en la interacción
entre entes públicos
-
Transparencia
en la gestión pública
-
Administración
centrada en el ciudadano, mejorando la calidad de los servicios que se
proveen y las modalidades de provisión.
-
Eliminar
en forma progresiva las barreras, ineficiencias e irracionalidad en la interacción
entre. privados y sector público.
-
Facilitar
el acceso del ciudadano a la información, actividad y calidad de la operación
presentes en el sector público
Políticas de Información : acceso y
utilización óptima de los conocimientos especializados y profesionales, la
información científico, técnica, social y económica y las técnicas desarrolladas
o disponibles en el país y en otras partes del mundo como recurso destinado
a resolver las situaciones problemáticas que afectan al desarrollo y crecimiento
de una sociedad equitativa e inclusiva.
En Argentina tomamos como referencia el decreto
1172/2003 que regula el acceso a la información pública en el ámbito del Poder
Ejecutivo Nacional, garantizando el ejercicio de este derecho a todas las
personas sin distinción. El decreto menciona los instrumentos orientados a
ampliar la participación ciudadana y transparentar la gestión, creando un
espacio institucional que permite a los ciudadanos argentinos poder conocer
y debatir los actos de gobierno.
El Decreto 1172/2003 incluye cinco Reglamentos
y una disposición:
· Acceso a la Información Pública
· Audiencias Públicas
· Elaboración Participativa de Normas
· Publicidad de la Gestión de Intereses
· Reuniones Abiertas de los Entes Reguladores de Servicios Públicos
· Gratuidad del Boletín Oficial del día vía Internet
La autoridad de aplicación del decreto y que asume el rol de facilitador es
la Subsecretaría para la Reforma Institucional y Fortalecimiento de la Decmocracia.
www.mejordemocracia.gov.ar/
Educación
Digital , Inclusión Digital y Desarrollo del Capital Intelctual
La
educación digital, representa un cambio de paradigma, es la educación presencial
y a distancia que hace uso de las nuevas tecnologías de la información y
comunicación ( facilitadores) con el fin de lograr la adquisición
de competencias y habilidades para aprender a aprender en un proceso de formación
permanente.
Inclusión digital: todos los ciudadanos y en igualdad de comdiciones
tienen derecho a acceder a las NTIC’s. Actualmente en la Argentina y América
Latina existe una brecha digital significativa y a su vez una marcada exclusión
digital, en especial, personas mayores, con discapacidad, analfabetismo tecnológico
o con problemas de accesibilidad.
Conectividad, Convergencia e Infraesructura
El
desarrollo de las tecnologías de conectividad pueden ser agrupadas en tres
categorías:
• La tecnología de la información: hardware componentes periféricos
y software. Información que utiliza las computadoras, indispensable en la
sociedad del conocimiento para procesar datos con ahorrando tiempo y esfuerzo.
• La tecnología de telecomunicaciones: comprende el sistema de telefonía
( telefónos con fax) y la transmisión de radio y televisión, con frecuencia
a través de los satélites.
• Las tecnologías de redes: Internet, telefonía móvil, cable, DSL,
satélites y otras formas de conoctividad por banda ancha.
Las nuevas tecnologías tienden
a la convergencia y sus ámbitos de aplicación se interrelacionan. Las telecomunicaciones
están firmemente basadas en la tecnología informática y dependen principalmente
de la Internet. En relación a la plataforma tecnológica (infraestructura) necesaria
para lograr la conectividad, existen dos grandes estructuras de propiedad alrededor
de las cuales se han consolidado las tecnologías de la conectividad, la primera
es la utilización del marco internacional de protección a la propiedad privada
sobre las innovaciones tecnológicas, al amparo del Acuerdo Trips de la OMC;
la segunda, es la utilización del llamado software libre o de“fuente abierta”,
de propiedad colectiva. Las políticas relacionadas a las tecnologías de la información
y comunicación, generalmente comprenden tres áreas principales: telecomunicaciones
(especialmente las comunicaciones telefónicas), radiodifusión (radio y televisión)
y la Internet. Las políticas pueden ser nacionales, regionales o internacionales,
contando con diferentes organismos para la toma de decisiones.
Yoshio
Utsumi, Secretario General de la Unión Internacional
de Telecomunicaciones (co-organizadores de la CMSI), en su discurso en la
Asamblea General de la ONU el 17 y 18 de junio de 2002 dijo:
…
"Por supuesto, las personas no pueden vivir sólo de información, pero
nos queda muy claro que, para bien o para mal, la humanidad está ahora ingresando
a una era en donde las actividades basadas en la información constituyen la
parte más grande del PBI (ingresos nacionales). La información es la clave
de las ventajas competitivas, tanto para el mundo de los negocios como para
los Estados modernos. En consecuencia, es más urgente que nunca que construyamos
una infraestructura básica de telecomunicaciones, que desarrollemos recursos
humanos capaces y que hagamos el mejor uso de las tecnologías de información
en cada aspecto de las actividades humanas. Los beneficios de las tecnologías
de la información y la telecomunicación deben extenderse a todos los ciudadanos
del mundo. La brecha digital debe ser superada hasta convertirla en una oportunidad
digital"…
Fuente: http://www.rthk.org.hk/mediadigest/20020715_76_33709.html
