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en Linea ARENOTECH - Enero 2005©
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ligne ARENOTECH - Janvier 2005©
Webcreatividad - Webcreativité - Webcreativity
Web y Creatividad:
JUEGOS EN EL AIRE
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en Linea ARENOTECH - Enero 2005© Webcreatividad - Webcreativité - Webcreativity Web y Creatividad: JUEGOS EN EL AIRE |
La verdad, si nos preguntan, no sabríamos decirles exactamente como surgió esta publicación, escrita a doce, catorce, quién sabe ya cuántas manos.
En una discusión (una de las tantas) de la Comunidad Virtual Mistica (CVM) www.funredes.org/misticaalguien sugirió el tema "webcreatividad". Otro más, de oído atento, recogió esta palabra y propuso: creemos un grupo de discusión. Los interesados nos fuimos acercando hasta que esta burbuja, como llamamos al subgrupo que se dispuso a conversar sobre el tema, emergió con fuerza propia, siendo la primera, dentro de esta comunidad virtual de casi seis años de vida, que se mantiene activa, motivada, y que logra concretar una producción colectiva.
En un primer borrador de esta presentación nos pusimos a sacar cuentas. ¿Quién
dijo qué primero? ¿De quién fue la idea? ¿Quién propuso qué? Lo curioso, y espléndido,
fueron las respuestas. Convencidos como estamos de que el todo es mucho más
que las partes, nadie dijo yo, sino tú, ella, él, ellos.
Todo lo hemos hecho juntos, nosotros.
¿Cómo se sostuvo el proceso que nos permite mostrar esta publicación?
Aún no sabemos. Por ahora, sólo podemos decir que, de a poco, con palabras y
silencios, se fue construyendo un diálogo franco y respetuoso -en ocasiones
también descabalado, pero siempre gozoso- que nos permitió desplegar, confrontar
y recrear nuestras ideas.
De alguna forma, así se fue delineando la trama que ahora nos permite presentar el primer número de La Burbuja Virtual proyecto que se hace público gracias a la generosidad de Arenotech y de su presidenta Laura Garcia Vitoria.
En algún momento, llegamos a pensar que esta colección de textos podría haber sido el número inicial de Realística, proyecto de revista presentado por Víctor Sandoval, Michel Menou y Daniel Pimienta en octubre de 2003 a la CVM, http://funredes.org/mistica/castellano/ciberoteca/tematica/realistica/realistica.html pero la realidad, terca en imponer sus razones, decía que, para que así lo fuera debíamos haber cumplido una serie de pasos previos que, al conjuro del placer de la conversación, nunca nos detuvimos a mirar. Verbigracia: comité editorial, proceso de evaluación de los artículos, procedimiento para llamar a hacer contribuciones y sus respectivas normas de aceptación, entre otros asuntos.
Y es que sucede que a veces tenemos recetas que deseamos realizar, pero no siempre reunimos los ingredientes y/o conseguimos la voluntad necesaria para hacerlas. Otras veces, por el contrario, tenemos ganas de cocinar y, sin receta a la mano, nos lanzamos a ello con los ingredientes que encontramos. Luego, entonces, escribimos la receta: es decir, la creamos.
En sus pantallas tienen ahora nuestra creación: colectiva y virtual, hecha con el mismo ánimo con el que los niños se ponen a jugar, pero con la conciencia de intentar construir otras realidades. Nunca nos hemos visto ni tocado, pero ahora, después de varios meses de estrecha convivencia virtual, por no decir de virtual convivencia, nos podemos imaginar mejor, tenernos más confianza y pensar en otros proyectos a futuro porque vivenciamos el "aprender juntos" como una experiencia rica y estimulante.
Este primer número abarca un registro ajustado -nos conformamos con ideas simples- pero, a la vez, intenta ofrecer una mirada amplia, universalizante, en torno a los conceptos de creatividad y webcreatividad. El artículo "Webcreatividad: un desafio", escrito a cuatro manos por Víctor Sandoval y Karina Crespo -entre París, Francia y Tucumán, Argentina- piensa en voz alta sobre el impacto de la web y la creación humana, propone algunas ideas alrededor de la contracción "web creatividad" y señala las paradojas y los misterios de la creatividad dentro de la web.
Con "Inventamos o erramos" Raisa Urribarrí intenta responder, con base en el relato de una experiencia local en Trujillo, Venezuela, a una pregunta paradójica: ¿por qué usar la internet cuando no hay acceso? En su artículo llama la atención acerca de la importancia de la comunicación humana, opacada por las promesas de "inter-actividad" de los nuevos medios.
Paula Maciel, desde Buenos Aires, analiza el concepto "web-creatividad" y con su texto, "Ensalada de gente: las comunidades virtuales como espacio creativo" valora el potencial de estas nuevas formas de asociación en la creación: prueba de ello es la misma edición de esta revista. En "Líneas que fecundan", Karina Crespo, esta vez en solitario, propone una reflexión acerca de los lenguajes que, como líneas imaginarias, nos permiten establecer un contacto vital, comunicarnos para desnudar el alma y crear.
Desde México, Miguel Angel Pérez Alvarez resalta la importancia que cobra, para la creación, el diseño de los ambientes de aprendizaje y con su artículo "Creatividad y constructivismo" aborda la simbiosis que existe entre la creación, el aprendizaje y la construccion de conocimientos.
Finalmente, Karina Crespo, Martín Balbinder y Paula Maciel, desde Argentina, nos muestran los caminos de la rica conversación que sostuvieron durante el armado de esta revista acerca la importancia de hacer conciencia sobre temas como accesibilidad e inclusión, trabajando específicamente en el aprendizaje de prácticas de comunicación que inducen al desarrollo de imágenes mentales y pensamiento creativo, considerando la adaptación de herramientas y medios.
Los textos están al alcance de sus dedos. Si los leen con la cuarta parte del entusiasmo con el que los fuimos armando, nos sentiremos sumamente gratificados. Huelga decir que quedamos a la espera de sus comentarios para continuar este diálogo que ya como proceso, y al margen de este resultado, nos ha resultado sumamente enriquecedor.
Así pensamos la América Latina y El Caribe ¡creando su propio destino!
Directión de la publicación : Victor Sandoval,
Ecole Nationale des Ponts et Chaussées et Laura Garcia Vitoria, présidente
d'ARENOTECH
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