ENTRAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Laura Garcia vitoria

Una decena de años de buenas y malas prácticas para las empresas y los territorios en la utilizacion de las tecnologias de la información

Hace diez años exactanente, el año en el que me encontré participando en uno de los primeros proyectos européos en materia de tecnologías de la información, la Comisión européa organizaba una importante manifestación donde los términos de tecnologías de la información fueron intronizados y definitivamente mediatizados. Para las empresas, no pienso que la elección de este término fuera verdaderamente apropiado : si, en efecto, permitió un éxito en libreria de algunos nuevos gurus que, sin embargo, a falta de utilizar verdaderamente los teclados y pantallas de los ordenadores, no predijeron gran cosa, la palabra ocultó a los empresarios – tanto como por otro lado a los reponsables territoriales – la verdadera naturaleza de la mutación que se operaba.

Una intervención en el Forum de Strasburgo al año siguiente, seguido de la creacion de la ONG que presido, a continuación y como consecuencia del manifiesto de Venecia que redacte en 1996, me llevaron a evocar los resultados de las conversaciones que habia tenido con un gran número de investigadores y de prospectivistas, entre los cuales, pocos se daban cuenta ni retenían la enseñanza de los cambios tecnológicos sobre los que estaban trabajando : el verdadero cambio no residía de ninguna manera en los ordenadores de los que el hombre iba cada vez más a rodearse, sino que estos revelaba una evolución mucho más importante y profunda para nuestro contemporáneos : en su trabajo, deberían ir desarrollando y gestionando sus propios campos de competencias y, si eran jefes de empresa o actores territoriales, imperativamente tendrían que contribuir a poner en marcha en sus empresas y administraciones procesos de acumulación de saberes y de acompañamiento a la constitución de conocimientos : esa era la mayor e inconturnable evolución, e internet y las tecnologías digitales sólo eran en realidad reveladoras de esta nueva situación futura.

Hoy en día, sabemos todos que es en este nivel, evidentemente, que reside el reto de los futuros años, incluso si muchos responsables en materia de economía y finanzas, sobretodo, no han tomado conciencia ni estimado toda la importancia debida. Muchos errores han sido cometidos y a veces, delante de nuestro ojos, yendo incluso hasta a amenazar la prosperidad económica de cierto número de regiones européas y sobretodo de empresas.

Mi intervención consiste pues en poner de relieve particularmente no sólo ciertos éxitos en la materia, sino también y sobretodo los errores y fracasos que hemos podido analizar y poner en evidencia las estrategias.

Para una empresa que haya apostado por la innovación, y esto sobretodo en los sectores tales como las tecnologías de la información y de manera general todo  lo que concierne las tecnologías de la convergencia (bio y nanotecnologías, empresas de servicios que han comprendido de manera general todo lo que podían sacar de las ciencias cognitivas  - y éstas son numerosas -) que participan a proyectos europeos o benefician de financiación européa, incontestablemente hay errores que no deben cometer. Evocaremos aquí algunos de entre ellos .

Les es necesario :

I - No engañar por lo que concierne las modificaciones del campo de la economía de las organizaciones y de las empresas

Constitución de redes de empresas, mutualización de mercados y desarrollo de polos de competencia y de competitividad constituyen hoy en día un entorno ampliamente renovado para nuestras organizaciones y territorios. Los economistas evocan en efecto hoy en día una  « intelectualización de la producción » a saber un proceso « que conduzca a nuestras economías a desarrollar un enlace cada vez más estrecho entre investigación, investigación fundamental, investigación aplicada, investigación- desarrollo, innovación, educación, conocimientos, conocimientos compartidos y producción de bienes y servicios ». Tal proceso está muy lejos de ser marginal, contrariamente a lo que piensan algunos,  puesto que concierne – por lo que se refiere a la produccioón, la difusióon y la utilizacioón de conocimientos – más del 50 por ciento del PIB de los estados miembros de la OCDE.

En consecuencia, es toda nuestra « cultura del crecimiento » la que es necesario revisar para desarrollar y confortar las economías y las comunidades intensivas en conocimientos. Sin esta nueva cultura, es evidente que arriesgamos no disponer de resortes favorables a la dinamización de las economías actuales. Por otro lado, es a escala de la región donde conviene primero y ante todo colocarse para ello : las actividades innovadoras se encuentran en efecto – y deben encontrarse – cada vez más a menudo en el seno de clusters de entidades innovadoras y  es pues esencialmente a nivel local donde las políticas de innovación son y serán siempre  mucho más desarrolladas.

II – Tener en cuenta de los fracasos  señalados en el seno de las empresas no reformulados como entidades intensivas en conocimientos.

Porque tal formulación, algo provocadora  en el marco de la nueva economía basada sobre el conocimiento, aparece como una respuesta sobretodo a un nuevo modo de coordinación a lo que se piensa a menudo como defectos de jerarquía:

- Primero la ligada a la dinámica organizacional a largo plazo, con sus fracasos en relacion a  :

- En segundo lugar la ligada precisamente a la emergencia propiamente dicha a una economía basada sobre le conocimiento, a traves de sus fracasos ligados a :

III – No omitir la creación en el seno de la empresa de comunidades epistemológicas y de comunidades de buenas prácticas

En consecuencia, se imponen nuevas formas de coordinación intra-organizacionales, en la medida donde « todo un conjunto de corrientes de orígenes muy variados (estrategia, teoría evolucionista, historia industrial, ciencia de las organizaciones) convergen actualmente. Y es ahí donde claramente ahora la firma gana una visóon como procesor de conocimiento (P. Llerena et P. Cohendet, « La concepción de la firma como procesor de conocimientos », Revista de Economie Industrielle, Paris, 1999) y ya no como procesor d’información. A partir de esta premisa, el aprendizaje organizacional se sitúa entonces en el centro mismo de competencias de base de la empresa y varias recientes corrientes de investigación han permitido ofrecer un análisis alternativo del conocimiento como el recurso estratégico más importante para la firma, en  la medida sobretodo, en que estas nuevas líneas de mira subrrallan sobretodo la dimensión de insertar los conocimientos en interacciones específicas y en redes de relaciones personales.

Ahora bien, esta dimensión informal y emergente, son las comunidades intensivas en conocimientos las que la mejor la traducen, y esto bajo dos formas, por lo que se trata de los dos casos que hemos podido analizar de cerca :

IV – No renunciar nunca a la primacia de la cooperación cognitiva

Fácil de decir, se nos dice a menudo, de tratar, de observar, en medio de las multiples dificultades en las que se encuentra un jefe de empresa, la proximidad cognitiva y sobretodo la capacidad de validar los cocimientos. Y no obstante, la « confianza cognitiva » desarrolla un papel esencial en el seno de los procesos mobilizados en el seno de una firma, en la medida en que el modo de coordinación adoptado por esas comunidades en el seno de los organismos será por esencia descentralizada y su naturaleza por lo esencial espontánea.

La empresa será así percibida por ella misma no como un nudo de contratos, sino más bien como un haz de recursos. Estará caracterizada no por una asimetria informacional, sino más bien por una asimetria cognitiva. La lógica económica ya no sera tanto la asignación de recursos sino la creación de recursos

Es pues esencial pensar a la co-elaboración de verdaderos codebooks y de lenguajes comunes indispensables a una gestioón realmente epistemica de los diversos actores.

Tambien, la comprensión de procesos cognitivos en el interior de las firmas sólo puede emprenderse a partir de una teoria de la acción apropiada. Así pues es cada vez más usual hablar de organizaciones que aprenden (aprendices), que producen y utilizan el conocimiento, insertadas en redes de empresas.

Ahora bien, los enfoques tradicionales de las organizaciones han desatendido ampliamente estos aspectos reduciendo los conocimientos a la simple información.

La cooperación cognitiva con sus modelos mentales compartidos y sus dispositivos cognitivos colectivos se transforma asi en un elemento esencial de la acción del jefe de empresa. ¿De qué se trata en el fondo ? : la cooperación cognitiva tiende a favorecer la creacción de nuevos conocimientos ; en efecto, sin compartir los marcos cognitivos et interpretativos, los intercambios entre los colaboradores no tendrán la mínima suerte de hacer converger los activos ligados al conocimiento. Evidentemente esto se revela particularmente importante en la gestión de los proyectos européos. Si en efecto los individuos no pueden tener un conocimiento perfecto de lo que determina las acciones de los demás, la puesta en compatibilidad de estas acciones se revela entonces un problema esencial.

No habrá una mobilización de un conocimiento dispersado sin que los diversos actores no compartan intrepretaciones y significaciones : un entorno comunicacional común no puede ser suficiente sin la reciprocidad de prespectivas y motivaciones capaces de constituir procesos dinámicos y un verdadero aprendizaje donde la gramática social se encuentra sometida a procesos interpretativos permanentes. En este sentido, las instituciones tienen, evidentemente,  vocación de transformarse en dispositivos cognitivos colectivos.

V – No ocultar el papel de la gestión de la imagen en el seno de la empresa.

A veces se olvidan las evidencias : una sociedad basada en el conocimiento se caracteriza por una importante desmultiplicación de la circulacióon de las imágenes. Un olvido que se explica por el hecho que estos dos aspectos has sido curiosamente separados estos últimos años el los análisis económicos

Ello tanto más cuanto, lo sabemos bien, la ciudad del mañana será una ciudad de pantallas y que más alla de las imágenes vehiculadas por las herramientas de la mobilidad por ejemplo o todas las pantallas de la ciudad, es necesario recordar que, si la imagen se define también como una representación comun de la realidad, el papel que desempeña en la coordinación de los conocimientos individuales conduce a formar uno de los importantes procesos puestos en práctica en el nuevo horizonte económico

Los estudios más recientes, nacidos precisamente de la contatación de prácticas sociales cada vez más centradas sobre la imagen, ofrecen reales prespectivas para comprender mejor los mecanismos de acquisición, de creación y de coordinación de conocimientos, así como de los mecanismos de evoluciónn de las empresas que reposan sobre el crecimiento acumulativo de los conocimientos

Recordemos que numerosos investigadores -  tales como K. Boulding – han mostrado sobradamente que el conocimiento encuentra su origen y se encarna en las imágenes que son propuestas a cada individuo y orientadas hacia el futuro. Tales imágenes dependen del presente y de su interpretaciónn por el actor, la situación, así como los valores y los objetivos del individuo. El proceso de elaboración de estas imágenes es fundamental para la comprensión de los procesos cognitivos, paro igualmente la del conjunto de las actividades humanas empezando por la actividad productiva. Cuidado con las empresas que no concedan más que una atención superficial a la gestioón de la imagen en el marco de los proyectos européos, esto no es evidente en el sentido del marketing traditional, sino con la finalidad por ejemplo de la puesta en valor de las complementaridades posibles de los peritajes entre empresas !

La innovación pone así en escena la creación de imágenes de eventos futuros que permiten guiar la acción. Asi es como se define la gobernanza que se forja : « innovación y producción de conocimientos dependen de la interpretación social de la situación. Esta interpretación social de la situación contribuye a determinar el plan de acción». Todo responsable debe así ejercer un verdadero leadership cognitivo  con el fin de alinear los marcos interpretativos de los actores » La imagen que desarrolla permite hacer de la  un dispositivo cognitivo colectivo, lo que hace que más allá de las dimensiones formales e incitativas el poder será pues conducido siempre  a revestir dimensiones cognitivas

Los immateriales de la empresa

Maurice Baslé, titular de la catedra Jean Monnet de economía e integración européa de la Universidad de Rennes I, que es, hoy en día incontestablemente uno de los mejores especialistas européos en este campo, subrralla la falta de infraestructuras inmateriales para la buena gobernanza de la empresa, infraestructuras que permitirían al conjunto de consejos enumerados más arriba de ser tomados en cuenta .

Si se utiliza la formulación del buen gobierno – a partir de su raiz griega de kybernan – y si se confiere todo su peso histórico a los sistemas de valores y de representación que vehicula, este aparece hoy en día poco adecuado sin una real mobilización de los inmateriales de la empresa. Este es el tipo de constación que permite notablemente la participacion a proyectos européos y que permite ahora a numerosas empresas diagnosticar a tiempo lagunas y errores.LGV. http://www.arenotech.org